5. 大家报体适能课了么? 大家报体适能课了么?最开始报体适能课是因为他不太喜欢和小朋友们在一起玩儿,我想也许是因为和小朋友们接触的少?所以尝试着报了一下,但是这个课给我的惊喜却远不止于此。
第一节课的时候刚刚两岁五六个月,也许有人会说,能听懂指令么?我可以肯定地告诉你说,并不完全能!但是这并不能成为阻碍成长的因素,因为你会发现他们越来越棒!
第一,规则意识得到很大提升。在家里通常只有一两个小宝贝,家长对于孩子的包容度很高,经常有求必应或者有哭必应,但是在课堂上,你该排队就得排队,插队会被老师“拎回去”重来,该做动作就要做标准,做不标准会被反复纠正。前几天去体验幼儿园和我说:妈妈,在幼儿园滑滑梯要排队,不能插队!看,这就是规则意识的形成。
第二,学习能力得到很大提升。就像我之前说的,刚开始他并不能完全听懂指令,但是随着一节课一节课的积累,他的专注力开始放在老师的动作教学以及口令指引上,突然某一天我就发现老师说的复杂动作他听完之后就学会了,让我甚是欣慰,感慨教育的积淀在孩子身上的体现。
第三,身体素质和勇气同步提升。身体素质提升在体育锻炼中是显而易见的。作为一个体育系统的工作者,我深知体育带给人的并不仅仅是学会一项技能,而是在体育锻炼中可以让孩子具备面对困难不怕困难、以及想办法解决困难的能力,而且他们能明白失败了不可怕,站起来重来就好!他通过体适能课,可以勇敢跨越之前不敢跨越的宽度,跳过以前不敢挑战的高度。
第四,社交能力取得进步。这是我当初报体适能课的初衷,也是正向反馈极高的一部分。他开始主动和小朋友玩耍,甚至能看到在课堂上他与小朋友的沟通,包括与老师的沟通,从最开始的胆怯、退缩,到今天主动问老师:老师,另一个新老师叫什么名字呀?我可以感受到他的进步。
诚然,有些进步可能是随着孩子年龄增长自然形成的,但是不可否认的是,课堂成为了他成长的助推剂、催化剂!#儿童体适能训练 #体能小健将